что делать если лиза плачет
Не оставляйте их плакать!
Стоило Лизе закричать, как мир рушился. Надо ли было оставлять ее одну, когда она плакала? Наша коллега нашла ответы, которыми готова поделиться с другими молодыми родителями.
Все началось почти сразу, во вторую ночь жизни моей дочери Лизы. Она начала плакать. Я попыталась ее покормить. Поговорить с ней. Поменять памперс. Покачать ее. Бесполезно. Она уже не плакала, она заходилась от страшного крика. И я оставила ее, крохотную, в пластиковой колыбели, со сжатыми кулачками, согнутыми ножками и широко открытым ртом, и вышла в коридор, чтобы хоть кто-нибудь помог мне.
Я была в отчаянии: материнское знание, как обращаться с этим младенцем, не было дано мне природой вместе с ним. «Ты скоро привыкнешь», — сказала мне усталая дежурная сестра. И прижала мой «маленький сверток» ко мне, кожей к коже, дав девочке соску.
С этого дня я училась спать почти не двигаясь, дышать потише и жить в постоянном страхе, что этот плач начнется снова и я снова не смогу успокоить Лизу. Как только она начинала кричать, мой мир рушился. А это случалось постоянно. Я простодушно открывала для себя, что грудные дети плачут, когда им хочется есть, пить, когда им больно, жарко, холодно, когда они скучают или устали, когда их нужно утешить или когда им некуда деть свою энергию. Итого по нескольку часов в день. Счастье еще, что у Лизы хотя бы не было этих проклятых колик, которые могут свести с ума ребенка, семью, а заодно и соседей.
Не то чтобы я не старалась ее понять. Наоборот, я очень старалась. И узнала, например, что существуют специальные приложения, которые можно загрузить в телефон, чтобы «расшифровывать» крики младенцев. И что эти приложения абсолютно не работают. Что, по мнению одного гарвардского психолога, ночной плач — стратегия выживания: изматывая родителей, младенцы якобы мешают им побыстрее завести следующего ребенка. Потому что в прошлом такие «непрерывные» роды были одной из причин детской смертности.
Еще я беспрерывно сидела на форумах — и чем больше читала, тем больше впадала в панику. «За 30 секунд ты успевала обшарить 15 сайтов, позвонить шести подругам и доктору, — смеется, вспоминая это время, мой муж Алексей. — Причем тебе надо было, чтобы Лиза замолчала немедленно — как будто ее выключили».
Объятия и кортизол
Еще во время беременности я внимательно изучила «теорию». Доктор Спок, например, очень даже рекомендовал оставлять плачущих младенцев одних — в воспитательных целях. Но современные исследователи резко возражают против этого.
Педиатр Катрин Геген убеждена, что нельзя оставлять плачущих детей в одиночестве: последствия могут оказаться катастрофическими: «Кортизол, выделяющийся под действием тяжелого, повторяющегося стресса, оказывает токсическое воздействие на крайне восприимчивый мозг ребенка, а также на развитие нейронов, их миелинизацию, формирование синапсов и так далее. Способности к обучению и запоминанию из-за этого снижаются, может замедлиться умственное развитие».
Детские слезы для чайников: что делать, если ваш ребенок разрыдался в людном месте
Первое, о чем надо вспомнить — эта ситуация не про вас, она про вашего ребенка. Он плачет, потому что ему больно, обидно, страшно, он устал, расстроился или перевозбудился. Ваша главная задача — отбросить в сторону свои переживания на тему того, «что подумают люди» и поддержать своего ребенка в трудной ситуации.
Мысль, которую вы хотите донести до своего плачущего в публичном месте малыша звучит примерно так: «Плакать — это нормально, но я переживаю, потому что тебе плохо. Я хочу помочь, чтобы тебе стало лучше».
Есть разные фразы и способы, которыми вы можете донести это сообщение до ребенка. Для начала присядьте на его уровень, установите с ним зрительный контакт, обнимите его или погладьте, а затем спокойным и ласковым тоном скажите: «Я вижу, что ты расстроен, мне очень жаль. Что случилось?».
Одной этой фразой вы поддерживаете ребенка, признаете его переживания и даете ему понять, что они вам небезразличны. Еще одна хорошая фраза, которую можно использовать сразу же: «Мы никуда не торопимся».
Чем хороша эта фраза? Она показывает ребенку, что вы сейчас не побежите с ним прятаться в машину, где никто не сможет увидеть его слез. Да, возможно, он знает, что какие-то дела, например, ругательства или хождение в одних трусах, приемлемы только дома, но проявления эмоций к таким вещам не относятся. Не запрещайте эмоции как что-то постыдное или неприличное — покажите ребенку, что вы готовы принимать его со всеми его переживаниями в любой момент времени и в любом месте.
Если вам удалось выяснить причину, по которой плачет ваш ребенок, вы можете попробовать ее решить — сразу же или проговорить план решения проблемы на перспективу (в зависимости от проблемы). Однако не стоит пускаться в долгие и сложные объяснения — если ребенок плачет, ему не так важно, что вы говорите, ему куда важнее, как вы это говорите. В разгар рыданий ваш доброжелательный и спокойный тон способен помочь намного лучше, чем сотня конструктивных решений.
Когда ребенок внезапно начинает рыдать в людном месте, наша первая реакция — заставить его замолчать. В такие моменты мы можем использовать фразы, которые не работают или работают не так, как нам хотелось бы. Вот некоторые из них:
Любые подобные фразы обесценивают переживания ребенка, заставляют его стыдиться и чувствовать себя неважным и неудобным, а это именно то, чего вы пытаетесь избежать.
Будьте осторожны, если вы решили одолеть слезы при помощи юмора. Хорошая шутка способна переключить внимание ребенка и успокоить его, однако сарказм и подколки могут сделать только хуже.
После того, как ребенок успокоится, вы можете узнать у него, почему он плакал (если до этого он не мог или не хотел вам рассказать). Установите причину его расстройства, найдите пути решения. Поддержите его, например, сказав: «Я понимаю, мне тоже иногда хочется плакать, когда я вспоминаю нашу кошку».
Важно дать ребенку понять, что в его переживаниях и в проявлениях чувств нет ничего плохого. Как нет ничего плохого и в том, чтобы обратиться за помощью к близким людям, если тебе плохо. Покажите им, что чувства бывают разными — в том числе и плохими. Они не длятся вечно, они проходят, и всегда есть шанс, что они вернутся вновь, и вы снова с ними справитесь. Уверенность в себе не является врожденной — ребенок учится ей у вас, и от того, как вы ведете себя в сложных ситуациях, многое зависит.
Плачущая Лиза растрогала подписчиков Максима Галкина на архивном видео
Максим Галкин – прекрасный отец, который проводит со своими детьми, двойняшками Лизой и Гарри, все свободное время. Он занимается с ними, гуляет, путешествует и всегда счастлив от того, как наследники реагируют на мир.
Максим любит делиться с подписчиками фотографиями и видео с участием любимых наследников. Поклонники юмориста и певицы Аллы Пугачевой умиляются Лизой и Гарри.
Сегодня, в День защиты детей, Максим поделился милым архивным видео со своей дочкой. Лизе всего 3, 5 года. Девочка нарвала одуванчиков, увидела божью коровку, и спешила вернуться домой, чтобы показать ее маме.
Но жучок улетел, что вызвало огромную грусть у малышки. Она горько заплакала, ведь ей не удалось поделиться находкой с мамой. Максим нашел выход из ситуации. Он позвал детей искать домик божьих коровок, и малыши с радостью включились в игру, позабыв про свои слезы.
Галкин признается, что тогда эта ситуация не казалась ему столь трепетной, но сейчас, по прошествии нескольких лет, он с умилением вспоминает то время. Теперь тот забавный случай вызывает у него самые теплые чувства и воспоминания:
Подписчики начали оставлять к посту теплые комментарии:
«Можно бесконечно на это смотреть. Так много разных чувств и эмоций одновременно», «Максим, ты гениальный Папа и педагог», «Ну какой чудесный ребёнок. Сколько любви и доброты прививается детям!».
Напомним, что недавно по сети прошла новость, что Максим Галкин не заплатил в Пенсионный фонд 4000 рублей. Это вызвало осуждение поклонников. Оказалось, что сам юморист даже не знал о случившемся. Более того, в Пенсионном фонде тоже ничего не знали об этом происшествии. Максим только посмеялся в своем Инстаграме над прессой. Он признался, что мог бы засудить каждое издание, но не хочет тратить на это время.
Краткая информация о Максиме Галкине
А вам нравятся дети Максима Галкина и Аллы Пугачевой? 1
Никита Пресняков и Алена Краснова
Подпишись на журнал Kleo.ru в социальных сетях:
Все права на материалы, размещенные в женском интернет-журнале «Клео.ру», защищены законодательством об авторском праве и смежных правах. Материалы женского портала не могут быть использованы без активной ссылки на источник «Клео.ру». За содержание рекламных материалов на женском сайте редакция ответственности не несет. Пользователь сайта kleo.ru гарантирует, что размещение представленных им материалов не нарушает права третьих лиц (включая, но не ограничиваясь авторскими правами), не наносит ущерба их чести и достоинству. Пользователь сайта kleo.ru, отправляя материалы, тем самым заинтересован в их публикации на сайте и выражает свое согласие на их дальнейшее использование владельцами сайта kleo.ru.
Сетевое издание «KLEO.RU» (Клео.РУ) Регистрационный номер серии № ФС 77-74583, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 14 декабря 2018 года. 18+
Учредитель: Исмагилов Евгений Рамильевич Главный редактор: Исмагилов Евгений Рамильевич
Контактные данные редакции для государственных органов (в том числе, для Роскомнадзора): [email protected], +79677638370
Адрес редакции: г.Самара, ул пер.Тургенева дом 7 квартира 74.
Любит жизнь, не унывает: РЕН ТВ открыл сбор на спасение маленькой Лизы
Кованова Елизавета, 10 лет. Диагноз: остеосаркома правой бедренной кости. Необходим эндопротез правого коленного сустава.
С помощью специальной лупы Лиза рисует своих любимых лошадей. Это та тема, которая сейчас может увлечь ее разговором. Обычно общительная Лиза немного стесняется камеры.
«Я на них [лошадях] каталась, до больницы. Я когда вырасту, я хочу стать ветеринаром», – поделилась она.
Еще этим летом Лиза каталась на лошадях, научилась за ними ухаживать. Каждую субботу происходили эти долгожданные встречи. Теперь в ее палате целый табун игрушечных лошадей. Каждого знает по имени.
Плакать Лиза не разрешает. Хотя у каждого человека, кто с ней общается, даже у врачей редко получается без слез.
За 10 лет своей жизни Лиза в этой больнице уже третий раз, с третьей опухолью.
Из-за того, что поражен большой участок, Лизе удалят почти всю ногу. И раньше после такой операции дети были обречены на инвалидное кресло, но сейчас благодаря специальному эндопротезу могут ходить и даже бегать.
«Как говорит Лиза, ничего не поделаешь, надо жить – надо лечиться, надо радоваться», – рассказала мама Светлана.
И сейчас Лиза и ее родители стоят перед очень сложным испытанием. Не делать операцию – значит, погибнуть, опухоль распространяется очень быстро. Но и с протезом все непросто. Его нужно купить за свой счет, а это 2 миллиона 145 тысяч рублей.
Лиза не спрашивает маму, почему на ее долю выпало так много испытаний. Она знает, что пока есть силы, нужно помогать слабым. И сейчас в помощи нуждается она сама. Операцию необходимо сделать в ближайшую неделю.
Кризис первого года жизни
Первый день рождения малыша – это не только радостное событие. Для многих это еще и начало периода, который кажется совершенной неожиданностью. Еще недавно спокойный малыш капризничает, становится неуправляемым, много кричит и плачет. Это не значит, что он чем-то заболел или вы что-то сделали не так. Скорее всего, у ребенка кризис 1 года – естественное состояние, которому нужно уделить чуть больше внимания. Чем более аккуратно и грамотно будут вести себя родители, тем легче и ребенку, и им самим будет пережить этот непростой период.
Суть кризиса
За первый год жизни ребенок проделывает огромный путь в развитии. Всего 12 месяцев назад он был крохотным, ничего не умеющим комочком, который не осознавал окружающую действительность. А в год у него уже есть некоторые речевые навыки, он встает на ножки, играет с игрушками, пытается ходить. Считается, что причина кризиса – стресс, который возникает у ребенка при переходе на качественно новый этап развития. Психологи и специалисты по возрастной психологии говорят, что примерно в годовалом возрасте заканчивается младенческий период, и малыш начинает отделять себя от родителя [1]. Это, в частности, связано с тем, что ребенок получает возможность самостоятельно передвигаться. Вдобавок у него начинает формироваться психика, появляется собственная мотивация, способность выражать мысли, возникают желания и предпочтения – он начинает осознавать себя как личность. Ребенку сложно, непривычно, его мировосприятие меняется; реагируя на это, он становится беспокойным.
Причины
Кризис может протекать по-разному в зависимости от того, как живет ребенок, насколько активно с ним занимаются родители, как он питается. Некоторые явления, привычные для этого возраста, способствуют кризисному состоянию особенно сильно. Это не значит, что от них нужно отказываться: главное – подойти к вопросу с умом и помочь малышу успешно пережить сложное время и адаптироваться к новому миру.
Смена рациона. В меню ребенка появляются новые продукты. Они, безусловно, полезные и вкусные, но непривычные. Это обескураживает. Часто в этот же момент женщины сворачивают грудное вскармливание, что вызывает у малыша ослабление связи с матерью. Он должен привыкнуть к самостоятельности, а это довольно сложно.
Масса информации. Ребенок в этом возрасте постоянно чему-то учится: словам, движениям, навыкам обращения с предметами. Конечно, это непросто с учетом огромного объема незнакомых сведений. Вдобавок каждое новое умение или навык вызывают у ребенка восторг и осознание, что он становится самостоятельным, а родители эту самостоятельность не всегда понимают. Малыш пытается получить новые знания и новый опыт.
Физические нагрузки. Помимо того, что ребенок больше думает и многому учится, он еще и прилагает намного больше усилий, чем раньше. Младенцем он мог целыми днями лежать в кроватке, изредка переворачиваясь или путешествуя у мамы на руках. Сейчас ему приходится напрягать собственные мышцы, чтобы ползать, пытаться ходить, перелезать с пола на диван и обратно. Осознание собственных физических возможностей тоже провоцирует кризисное состояние. До ребенка доходит, что он многое способен делать сам, и поэтому ему хочется действовать самостоятельно как можно чаще [3]. Но со многими аспектами реального мира малыш еще не знаком и не понимает, почему его ограничивают, когда он пробует делать что-то интересное.
Выстраивание социальных связей. В этот же период ребенок по-новому пытается выстроить отношения с родителями. Если раньше малыш находился в состоянии слияния с мамой, то теперь ему приходится отпустить ее, понять, что он самостоятельный человек. Происходит выстраивание нового типа отношений с родителями: через совместную деятельность, причем предметную [2]. Это значит, что малыш пытается научиться пользоваться привычными бытовыми предметами, глядя на взрослых и перенимая их поведение. Вдобавок именно в этот период ребенок начинает понимать, что с разными людьми нужно вести себя по-разному. Например, попросить поесть можно у мамы, но не у соседки. С незнакомыми он становится недоверчивым, с родными – требовательным [3]. Так ребенок делает первые шаги по направлению к социализации, учится формировать социальные связи.
Как проявляется кризис первого года жизни
Каждый ребенок индивидуален и не похож на другого, поэтому точного алгоритма его поведения в кризис никто не может дать. Существуют только общие признаки, по которым можно заметить начало сложного периода. Главное – знать о такой вероятности и не пугаться, когда малыш, еще неделю назад спокойный, вдруг начинает вести себя совершенно по-другому. Если проявления сильные, можно для успокоения нервов показать ребенка врачу, чтобы не пропустить симптомы какой-нибудь болезни. Но обычно кризис легко отличить от недуга: никаких соматических проявлений нет, ребенок хорошо и гармонично развивается, меняется только характер и поведение.
Громкий плач. Первое проявление кризиса – яркие, выраженные негативные эмоции в ответ на раздражители. Ребенок начинает плакать, причем громко, если что-то его не устраивает. При этом даже не обязательно текут слезы. Плач может сопровождаться актами агрессии: малыш может вспылить, швырнуть игрушку, топнуть ножкой или попытаться что-то сломать. Обычно причина такого крика – ребенку чего-то хочется, но ему этого не дали, он возмущен и рассержен. Впоследствии плач сменяется обидой и разочарованием: крик не дал результатов, желаемого малыш так и не получил. Обиженный ребенок снова начинает плакать, но тише, и слез на этот раз много. Главное – понимать: потакать каждому капризу малыша не стоит, это бесполезно, а то и вредно или опасно.
Резкие движения. Приступы агрессии, как уже говорилось, сопровождаются не только криком и слезами, но и движениями. У детей очень активная мимика и жестикуляция: это один из их способов выражать сильные эмоции. Поэтому малыш может начать топать ногами, махать ручками, сжимать кулачки. Некоторые дети могут в истерике упасть на пол и начать по нему кататься. В такой ситуации не нужно бросаться мгновенно давать малышу желаемое. Один из конфликтов ребенка в кризисный период – необходимость осознать границы дозволенного и понять, что есть пока запрещенные для него вещи. Если слишком уж баловать малыша и давать ему все, что он захочет, можно и усложнить жизнь себе, и навредить его развитию.
Живая мимика. Когда ребенку что-то не нравится, он может насупиться, сделать обиженное выражение лица. Дети в годовалом возрасте уже прекрасно понимают простые эмоции и активно ими пользуются. Еще одним признаком кризиса может служить эмоциональная непостоянность: только что малыш смеялся и радовался, и вдруг он начинает плакать. В кризисный период мимика становится особенно живой и даже немного демонстративной. Малыш хмурит бровки, сжимает губы, щурится. Обычно такой мимикой он пытается показать упрямство, которое в год начинает проявляться особенно сильно.
Нарушения сна. Если раньше вся жизнь ребенка была подчинена биологическим ритмам, то теперь они перестают иметь прежнее значение. Режим для него по-прежнему важен, но теперь малышу сложнее его соблюдать: это приходится делать частично осознанно, а не только по велению биологических часов. Структуры головного мозга меняются, нервная система тоже изменяется под новый возраст и новые условия. Ребенку может быть сложно привыкнуть к этому. К тому же сна ему чисто физиологически требуется все меньше, теперь он бодрствует не менее 4 часов, а днем ему хочется спать всего пару раз. Это может вызвать непонимание у родителей, которые привыкли, что их ребенок спит много и подолгу. Да и сам ребенок может испытывать стресс на фоне таких изменений. Родителям стоит сформировать для малыша оптимальный график сна и поддерживать его.
Сроки кризиса
Понятие «кризис первого года» условно. У кого-то он начинается раньше, у кого-то позже, а у кого-то не начинается. Иногда родители списывают странное поведение ребенка на прорезывание новых зубов или плохое самочувствие, но в действительности он просто взрослеет и переходит на новый жизненный этап. То же самое касается сроков его окончания: помните, что каждый ребенок индивидуален. Кое-что, конечно, зависит и от родителей. На сроки не всегда получится повлиять, а отменить кризис и вовсе невозможно. Все, что от них требуется, – создать ребенку атмосферу любви и заботы, понять, что происходит у него в голове, и постараться сгладить дискомфорт для малыша и родителей. Несмотря на все стремление к самостоятельности, в кризисный период ребенку очень важна поддержка мамы и папы.
Когда начинается. Точных сроков никто не может дать. У кого-то кризис проявляет себя уже в 8–9 месяцев, другие дети начинают вести себя иначе ближе к дню рождения, а то и после него. Критерием, по которому можно предположить скорое начало кризиса, часто называют способность самостоятельно передвигаться [3]. Можно сверяться с календарем или таблицей кризисных периодов у детей, но чаще всего родители узнают о наступлении кризиса по его признакам. Это изменения в поведении малыша:
Сколько длится. Иногда говорят, что рассчитать и отследить начало кризиса можно по появлению в лексиконе малыша двух слов-маркеров: «дай» и «нет» [3]. Они начинают повторяться в его речи особенно часто. А вот с окончанием сложного периода все труднее. Длительность кризиса первого года индивидуальна и составляет от 1 месяца до целого года. Есть мнение, что пик кризиса приходится на 8–15 месяцев жизни, затем идет на спад. Противоположное мнение говорит, что кризисная ситуация длится целый год, то усиливаясь, то ослабевая. Консенсуса по этому поводу до сих пор нет, но помните: малыш развивается в своем собственном темпе. На этот темп нельзя повлиять, но можно позаботиться о том, чтобы кризис прошел легко, и сгладить его проявления. Тогда наиболее острый период купируется быстро, а у ребенка не появится травм, влияющих на дальнейшую жизнь.
Рекомендации для родителей
Можно ли избежать кризиса
Нет. Скорее всего, кризисная ситуация так или иначе даст о себе знать. Этого не нужно пугаться или сердиться на ребенка: он не виноват, он просто пытается осознать себя в большом мире. Помните об этом. Попытки избежать кризиса, скорее всего, сделают только хуже. Если этот этап не пройден и не завершен в соответствующем возрасте, впоследствии это может обернуться травмами и другими, более серьезными проблемами. Постарайтесь поскорее принять изменившиеся условия и приспособиться к ним. Например, игры в прятки или догонялки могут помочь ребенку справиться с конфликтом отделения от матери [3]. Таким образом он и отделяется, и тем не менее остается рядом с ней, потому что мама рано или поздно догоняет или находит малыша.
Последствия кризиса
Когда кризисный период закончится, наступит затишье, которое продлится до следующего кризиса – трехлетнего. Он имеет свои особенности, и родителям точно так же понадобится быть внимательными и осторожными по отношению к ребенку. Что касается кризиса 1-го года, то его окончание говорит о том, что малыш перестал быть младенцем и перешел на новый этап жизни. Возрастные психологи называют его ранним возрастом или ранним детством [1].
Если родители не совершили в кризисный период серьезных ошибок, дальше малыш продолжит взрослеть в естественном и здоровом темпе, радуя родителей новыми знаниями, физическим и психологическим ростом. Помните: кризис – это сложно, но нормально. Он не говорит о проблемах и болезнях, а просто знаменует переход вашего малыша на новый этап развития.
[1] Л. Ф. Обухова «Возрастная психология»
[2] М. Хилько, М. Ткачева. «Возрастная психология»
[3] Заряна и Нина Некрасовы «Пять детских кризисов. Любить ребенка, помогать ему расти»